Και εκεί που συνηθίζαμε πάντα μετά την Κυριακή του Θωμά να βρισκόμαστε στις ίδιες τάξεις και στα ίδια θρανία όπως λέει και το τραγούδι, φέτος το ραντεβού μας το δίνουμε στην ηλεκτρονική μας τάξη για όσο ακόμη χρειαστεί.
 |
| 11ο μάθημα : Γλώσσα |
Το θέμα με το οποίο θα ασχοληθούμε είναι το λεξικό και η χρήση του. Απαραίτητο είναι να γνωρίζουν τα παιδιά πάρα πολύ καλά την αλφαβήτα και την αλφαβητική σειρά.
 |
| Διάρκεια μαθήματος |
*****
Συνοδευτικό υλικό: Το υλικό που θα επεξεργαστούν τα παιδιά είναι κάποιες σελίδες από το σχολικό λεξικό τους. Επειδή το λεξικό τους βρίσκεται στο σχολείο, γι' αυτό οι εργασίες -που έχουν να κάνουν με το λεξικό -συνοδεύονται από ένα αρχείο, το οποίο θα πρέπει τα παιδιά να ανοίξουν για να απαντήσουν στις εργασίες τους. Οι σελίδες αυτές βρίσκονται στην ηλεκτρονική τάξη, αλλά και για περισσότερη διευκόλυνση αναρτώνται και παρακάτω.
 |
| ***** |
Για να παρακολουθήσουμε το 11ο μάθημα της Γλώσσας, θα μπούμε στο μάθημα της ηλεκτρονικής μας τάξης (e-class) με τους κωδικούς που πήραμε κατά την εγγραφή μας στο Πανελλήνιο ΣχολικόΔίκτυο. Κάνουμε εγγραφή στο μάθημα. Πατήστε εδώ:
*****
Για την καλύτερη διαχείριση του μαθήματος ακολουθήστε τα παρακάτω βήματα.
- Στη στήλη αριστερά επιλέγουμε τις "Συνδέσεις στο διαδίκτυο". Ακούμε ΠΡΟΣΕΚΤΙΚΑ το βιντεάκι με την αλφαβήτα και την λέμε και εμείς πολλές φορές μέχρι να τη θυμηθούμε. Μετά "Παίζω με την αλφαβήτα". (Το παιχνίδι ενδέχεται να μην λειτουργεί ικανοποιητικά σε κινητά).
- Από τη στήλη αριστερά επιλέγουμε "Εργασίες". Οι εργασίες είναι συνολικά τέσσερις.
1η εργασία: "Βάζω σε αλφαβητική σειρά τις λέξεις" . Ανοίγουμε το συννημένο αρχείο στην ηλεκτρονική τάξη. Εκεί θα βρούμε μια άσκηση, όπου ζητείται να βάλουμε τις λέξεις σε αλφαβητική σειρά. Λύνουμε την άσκηση στο τετράδιό μας , τη φωτογραφίζουμε και τη στέλνουμε στη δασκάλα μας.
2η εργασία: Βρίσκω από το αρχείο την προτεινόμενη σελίδα του λεξικού (δίνεται και παραπάνω) και απαντώ στις ερωτήσεις:
1) Ψάξε και βρες τη λέξη "τάβλι". Σε ποια σελίδα του λεξικού βρίσκεται; Γράψε τη σημασία της λέξης "τάβλι" ,τον συλλαβισμό της (παλαμάκια) και ζωγράφισε ένα τάβλι.
2) Ποια είναι η πρώτη και η τελευταία λέξη της σελίδας του λεξικού;
Όλα αυτά να απαντηθούν ή στο αυτοσχέδιο λεξικό σου ή στο πορτοκαλί τετράδιό σου. Βγάλε τα φωτογραφία και στείλε τα στη δασκάλα σου.
3η εργασία: Βρίσκουμε από το αρχείο την προτεινόμενη σελίδα του λεξικού (δίνεται και παραπάνω) και απαντάμε στα εξής:
- Ψάξε τη λέξη "γίγαντας" . Βρες αν είναι αρσενικό ,θηλυκό ή ουδέτερο. Γράψε το παράδειγμα που δίνεται για τη λέξη "γίγαντας" (Θυμίζουμε ότι το παράδειγμα είναι γραμμένο με μπλε). Γράψε το αντίθετό της . Κάνε μια ζωγραφιά για τη λέξη "γίγαντας".
- Σε ποια σελίδα του λεξικού βρίσκεται η λέξη "γίγαντας" και ποια είναι η πρώτη και τελευταία λέξη αυτής της σελίδας;
Τα δυο ερωτήματα να απαντηθούν στο αυτοσχέδιο λεξικό μας ή στο πορτοκαλί μας τετράδιο. Τα βγάζεις φωτογραφία και τα στέλνεις στη δασκάλα σου.
4η εργασία: Φτιάχνω μια ιστορία. Αυτή θα περιέχει λέξεις που ακολουθούν την αλφαβήτα στη σειρά. Τις υπογραμμίζω μέσα στο κείμενο.
Για παράδειγμα: "Μια φορά και έναν καιρό ζούσε ένα άλογο μέσα σε ένα τόπο γεμάτο με βότσαλα. Εκεί θυμάται να γεννήθηκε και εκεί να μεγάλωσε. Μα γιατί του ήταν τόσο δύσκολο όμως να περπατάει εκεί; Τι έφταιγε άραγε; Ζητούσε να βρει απαντήσεις. Σκέφτηκε να ρωτήσει τον ήλιο μήπως αυτός γνώριζε... "
Τη δική μου ιστορία τη γράφω στο τετράδιο παραγωγής γραπτού λόγου , τη φωτογραφίζω και τη στέλνω στη δασκάλα μου.
Κυνήγι πόντων στο Class Dojo: Κάθε εργασία που ολοκληρώνεται με επιτυχία κερδίζει έναν πόντο. Άρα οι συνολικοί πόντοι του μαθήματος είναι 4.
ΚΑΙ ΕΠΕΙΔΗ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΟΠΩΣ ΗΤΑΝ ΜΑΣ ΕΧΕΙ ΛΕΙΨΕΙ ΠΟΛΥ ΑΣ ΑΚΟΥΣΟΥΜΕ ΑΥΤΟ...
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου